星际最强大脑 - 第388章 机甲关节

    第388章 机甲关节
    卡罗正式着实筛选，图书馆便暂闭了一段时间，并对外通告让学生们近段时间夜间移步。
    所以晚上的时候图书室基本就他们三个人了，没有别的人出入。姜洄也不用担心会碰到别的同学解释不清，到时候落在她身上的视线又会多些。
    这项工作的主力当然是卡罗，管理员先生跟姜洄都是打下手的。
    前者熟悉图书室内所有书籍的摆放以及一些出版信息和购入情况。姜洄者则是对这一块书籍的大略内容都了然于胸。有了他们的协助，卡罗的动作更是快了不少，现下第五天基本上已经清的差不多了，今天晚上估计就可以了结此事。
    “对，就是这个……这个作者编著的主干区系列研究有两本。除了这本，我记得还有另外一本，叫什么来着，是……对对，就是这本。”
    姜洄默默递上另一本《星世机甲的奏乐：内部协调与形态变化》。对方三两下将相关的系列丛书按主次作用摆放整齐，完成了这一区的填充。
    看着这书柜下排空出来的五六行，卡罗感慨贝斯卡中级学院的藏书储备还是太少了些。本来数量就有些不达标，现在又清出一大批，空出这么多位置，接下来不采购新的都不像样了。
    姜洄颇以为然，她先前也觉得这学校的藏书看着多实质上确实少了——虽然她也没去过别的学校。但她经常会去主陆的一些图书室打卡，除了首环那个星球直系的环星图书馆，她去的其余地方都比学校这个好不止一倍，就算数量比不上质量也都超出不少。
    虽说学校跟图书馆的经营性质不一样，但贝斯卡学校招生时也有拿图书室作为宣传点，就说说是‘高级批审资质图书室可采购各类专业书籍’，是高校当中比较突出的一点。结果发现原只是广告词，图书室规模确实有这么大，但藏书不论是数量还是内容比较欠缺。
    姜洄觉得学校对于这方面的管理确实很不到位。不过任何一个地方也都会有着这样跟那样的问题，能及时发现解决即可，眼下他们这不就是在试图解决问题吗？作为这所学校的学生，她对这所学校校风的感官还是挺不错的。
    她也十分期待接下来其他模块的清理。
    姜洄已经迫不及待拜读新进的书籍了。虽然她目前还没有到读空这个图书室的地步，仍有大批书籍等着她去啃，但是对她来说自然是越多越好。
    “对了，我记得好像还有一本《机械关节万解》怎么都不见了？我记得那本出借率挺高的。”管理员喃喃道，在底部那层翻找了下。
    正在帮助卡罗重新摆放书籍的姜洄转头，然后在两人的目光下默默地举了下手：“不好意思，那个先前被我借走了，还没来得及还回来。”
    这本她之前就借回去了，还在研究着呢。不过其中所涉的内容比较高深，也不是姜洄目前能用到的东西，所以她就稍稍扫读了一遍便放在了宿舍，打算找个时间跟别的东西一起还。
    现在被管理员提出来，她这才想起还有几本机甲相关的书正静静地躺在她的宿舍里，眼下一个多月了都……估计要扣一点滞纳积分了。
    “那个你也看了？”卡罗觉得自己在对方身上已经惊讶够了，再听到这样的话也不觉得有什么，因为对方已经以实际行动向他证明了自己的能力。
    这个学生真的是人不可貌相，看着年纪不大，阅读量却惊人。基本上在这随便挑一本书她都能说出点什么，就算没法将其中的每一项内容都理解落实，然基本的要点甚至具体到论点和语句……对方都是信手拈来——卡罗自问自己也不一定能做到这个程度。
    对于勤奋又富有天赋的学生，老师自然喜欢。
    姜洄协助他筛选图书的这段时日，他便不由自主地多教了她一些，甚至还分享了一些大课也不一定会传授的经验和小技巧。对方也没让他失望，几乎是一点就通，不用过多解释。
    这样的学生，不说日后真正实操起来是怎么样，其知识储量和一颗向上好学的心便已经超越了许多学生。在贝斯卡中级学院遇到这样的学子教导这样的学生，确实要比在万和中学与人勾心斗角要舒心许多。
    姜洄点点头，旋即有些不好意思：“不过学生暂时还看不懂这本藏书，只能大略通看前两章绪论。”这本她当时生生啃了十几页，大略能看到一些复杂的理论，但后头的就跟天书似的，完全读不下去。
    她却不知——
    机械关节是机甲零件当中最为复杂和精巧的那挂。其一般分布于机甲手足颈位置或是中心环街的灵活位置，一般都用以辅助联通各模块的运作，也能提升机甲运动的速度和灵活性。可以说它在整个机甲构架中都显得十分重要，不容有失。
    但也因为其承担的职能多项多重，外形也是形形色色，同一种功能的连接关节可能会有上万种形态结构，完全没有规律可言。机甲师往往都只能根据机甲的实际数据选定合适的关节部位。
    为了将机甲调试到最佳的运行状态，机甲师安装中可能会对每个重点关节进行数十次的调整，直至选出最优组合。而这中间代表着组合的无限可能和不确定性，也最难掌控。
    所以不论对于哪个级别的机甲师来说，机械关节都是极难的一个课题。至今没有哪位机甲师敢自称自己是这方面的专家，要能说擅长都是大师级的人了。
    因此这部分的内容也被默认为构建机甲的三大难题之一，很多机甲师都是进入高等学院后再跟随导师进行课题学习的，自己要学出个所以然来几乎不太可能。
    姜洄看不懂也是正常，因为现在学校机甲系三年级的学子可能都还没有涉及这一块的内容。
    这孩子也是有想法。卡罗这个年纪的时候可没敢挑战这个，对方倒还真硬啃了两章，能读到前两章绪论便已经是极不错的表现了。
    不过卡罗也不太想打击少年人的积极，便换了个比较温和的说法：“这本书一般都是在后边的综合阶段才会配备学习的。你要想学可以暂且往后推一下，先扎实好基础再一步步来。”
    (本章完)