都重生了谁考公务员啊 - 第88章、顶尖985名校的底蕴

    把宋时微和赵圆圆送回宿舍后，陈着自己也回到了东苑。
    室友基本上都洗过澡了，他们都有些期待的谈论着第一天上课。
    根据院里的课程安排，本科经济班明天上午已经被排满了，前两节课是《思想道德修养与法律基础》，后两节课是《微观经济学》，从早八一直上到中午十二点。
    不过《思修》好像是大课，上课地点是在岭院mba大楼的阶梯教室，三个班100多个人一起上的。
    下午的话，两节《高等数学》和一堂《global community》（全球社会）院内教授的专题讲座。
    课程表是军训快结束前发出来的，陈着当时看到还觉得有些夸张。
    高中一天也就八节课，怎么上了大学只少了一节？
    刘麒鸣和唐俊财在吐槽着怎么还有《高等数学》这门学科。
    其实真正的经济学可不是文科专业，随便死记硬背一些课本上的重点，考试时糊弄一下就可以了。
    顶尖商学院的课程里必定有《高数》，通过强化数学基础训练，培养学生掌握严谨的数量化分析方法。
    不过他们也就是吐槽一下，宿舍里6个人高考数学最低的都是132，陈着甚至还是140的水平，谁会觉得数学难？
    徐木他们甚至早早就开始做预习笔记了，陈着倒是没有那么卷，他把明天上课的书本准备好，然后就一边看看股票，一边和俞弦聊天了。
    鱼摆摆的军训明天才结束，两人也顺便交换了课表，记下对方有空的时间。
    陈着觉得广美的课程真是简单，经常一整個下午都是“采风或者素描”。
    第二天早上7点多，520宿舍都起床了，大家洗漱完毕就向食堂走去。
    就好像军训时那样，路上也碰到很多同样早八的大学生，只不过没有穿着迷彩服而已。
    当然了，困还是一样的困。
    吃完饭来到阶梯教室，稀稀拉拉的坐着好几片大学生。
    为什么要用“片”，因为偌大的阶梯教室里，这些社恐大学生都是以宿舍或者班级为群体，这里坐一群，那里坐一群。
    就好像石头上的苔藓，这里长一片，中间空一片，那里又长一片。
    不过随着越来越多的学生进来，看到后排或者窗边这些风水宝地都被占了，只能互相推攘着把中间位置坐满。
    宿舍里几个人，哪怕是最爱学习的徐木和褚元伟，他们也是一边翻着书，一边听着室友讨论哪个班漂亮女生最多。
    之前大家都穿着迷彩服，除了像宋时微这种颜值非常出众的，其他女生看过去基本都一样。
    现在大家都换上了休闲装，五颜六色的才多了一些青春色彩。
    没过多久，宋时微和她的室友们也出现了。
    岭院6个班国贸、经济、金融、物流、保险、财政，其中三个班一起上《思修》大课，极大概率会碰到宋时微的。
    不过既然这节课一起上了，也就意味着这一年的《思修》都能碰到宋校花。
    室友们都非常兴奋，上课时还能见到宋时微，早八都感觉更有期待感了。
    陈着理解大家的心情，但他并没什么感觉。
    有什么好激动的，昨晚他还和宋时微一起做菜呢。
    宋时微她们落座以后，后来的一些男生群体不由自主向她们那一片靠近，然后说话时下意识的提高一点声量，期望“无意”中显露出自己的特长。
    没过多久走进来一名中年女老师。
    个头不高，烫着一个小卷发，穿着这个年纪妇女爱穿的格子小西装和套裙，看上去稳重又比较高雅。
    她就是教《思想道德修养与法律基础》的张彧教授（不带副），网上随便搜一下，张彧教授都是一连串的社会头衔和职务。
    上课铃声响起，张彧教授和声细语的说道：“欢迎大家来上我的课……”
    这些教授的经历都很丰富，讲起来也是娓娓道来，理论与实际结合的非常巧妙，随口就是一个例子。
    “前阵子我在格力给他们上课……”
    要不就是：
    “在广州市委党校当讲师的时候……
    张彧教授肯定没有炫耀的意思，但她只是随意提起一件事，就已经是普通人接触不到的境界了。
    这对学生来说，无疑是个扩宽眼界和知识面的好机会。
    两节普通的政治课都能让大家觉得时间过得如此之快，可能这就是顶级教授的能力吧。
    《思修课》上完，下面就是各班的小课了，陈着和宋时微不是一个班的。
    不过下楼的时候，两人在楼梯口相遇了。
    谁也没有和谁打招呼，两人目光在空中淡淡的对视一下，然后又默契的转移，好像彼此之间不熟悉一样。
    “擦！”
    陈着心想怎么回事，为什么会有一种“偷情”的爽感。
    难道这也是有趣吗？
    下面两节课是《微观经济学》，来到教学楼的小教室，讲台上已经站着一名中年男教师。
    他一边调试着电脑课件，一边和大家点头致意。
    课程表上面显示他叫邵宏教授（不带副），他看上去似乎温文尔雅，但是讲起课的时候，却透露着一种对专业知识的极度自信。
    “什么叫经济行为？”
    上课铃声响起，邵宏教授先问了这样一个问题。
    教室里30多个人都不知道怎么回答，有些同学都看了一眼教材，念着说道：
    “经济行为是指个人、家庭、企业或其他组织为了满足需求而进行的生产、分配、交换和消费等活动……”
    “你们别看这些。”
    邵教授皱着眉头：“这种教材不是给你们学的，是编给给广金广财那些学生看的。”
    陈着都不知道为什么邵教授为什么要cue一下那两所学校，后来他继续说道：“当初我编这本教材的时候，主要得考虑一个面向大众的问题，但是不包括你们，你们跟着我的课件走就行。”
    陈着翻看一下书本的扉页。
    好家伙，主编赫然就是邵宏。
    果然啊，能在中大岭院聘上教授，真是有几把刷子的。
    当大家都把教材扔到一边，邵教授才满意的说道：“在解释【经济行为】的定义之前，我们先来了解几个名字，第一个叫心理帐户(mental accounting)。”
    “就是说。”
    邵教授把袖子卷起来，大声说道：“假如你和女朋友想去看电影，电影票加起来价值100块钱，结果你去找她的路上，不小心又丢了100块钱现金，请问这两个100元有什么区别？”
    大家都说没区别，因为大家高中时都看过《读者》，上面有个鸡汤就是说崭新的100块和揉旧的100块没有区别。
    邵教授一边摇头，一边笑着说道：“如果我再说，当伱们去看电影的时候，发现100块的电影票并不好看，这时是不想浪费票钱，忍耐着继续看完，还是先离开去做其他事。”
    大家又各说各的意见，邵教授说这叫沉没成本(sunk costs)。
    就是个人选择了收益不佳甚至长期亏损的投资，但是因为花了钱又不想草草退场……
    陈着前后两世都是985院校的大学生，他发现这些教授们讲课都有一个特点：
    不拘于教材甚至“看不起”古板落后的教材，他们都有自己的一套学术观点和理论研究。
    这个不好说谁对谁错，像清北这种院校里，经常是一个院里就分成好几个学术派别。
    聪明的学生会辩证的学习，不太聪明的就很容易被“洗脑”了，反正在这种顶尖高校里当学生，也是一件挺费脑子的事情。
    其实还不如去广金呢，上课时只要记住教材上的定义和解释，考试前背好就行了。
    只是毕业以后，当清北复交这些学生对【经济】有了一定的理解。
    广金的突然两眼一抹黑，那些死板的定义早就忘记了，不由得反思我在大学里到底学了什么？
    听了两节大开眼界的《微观经济学》，中午11点50下课铃声响起。
    陈着正打算和室友去吃饭，没想到祁政突然打电话过来，询问陈着现在有没有空，有份材料需要在电脑上打印一下。
    陈着只能先放下吃饭这件事，急急忙忙来到综合楼，也见到了发展规划处的汪季处长。
    汪处长看上去确实年纪不小了，戴着一个老花镜，头发一片花白。
    不过原来谁都不鸟的预算管理科科长祁政，在汪季面前显得很恭敬。
    别看汪季只是中大的一个处长，但是发展规划处其实约等于“发改委”，他如果放到普通本科院校，至少都是实职副校长起步了。
    “新来勤工俭学的学生，岭院大一新生陈着。”
    祁政先介绍陈着的身份。
    “汪老师您好。”
    陈着也礼貌的打个招呼。
    这种时候不能叫“汪处长”，现在是学生，所以一定要学会利用这个身份合理的拉近关系。
    汪季“嗯”了一声，并没有过多细问陈着能来这里的原因。
    他把一份手写的讲话稿交给陈着，说道：“我下午都在办公室，遇到看不懂的字就过来问我。”
    “好。”
    陈着沉着的说道。