余烬 - 第55章

    他?不懂方?珩为什么在这点小事?上较真起来，但他?莫名觉得, 方?珩这没来由的一句解释似乎不是说给他?的。
    真是……莫名其妙。
    “这件事?我们稍后再谈，我现在有点事?。”
    “啊, 这样, 好，那行, 那小珩你别冲动行事?。”
    “嗯，我知道, 谢谢，先挂了。”
    她挂掉电话, 板起脸看着余烬, 眼睛却是弯着的：
    “请问余烬小朋友现在满意了吗？”
    “……我不知道。”小孩慢慢的说, 然后抬起头来：“方?珩。你为什么道歉。”
    方?珩眸子闪过?一丝黯然, 她不动声?色的绕过?了小孩子的问题：“所以，还?是不打算叫姐姐？”
    “方?珩……”小孩子又叫了一声?。
    “……”
    然后她就听她发问：
    “……我可以这样叫你么, 方?珩。”
    不是卑微祈求，却也不是强势控诉, 她只是陈述一个要求。
    方?珩突然有点好奇如果她说“不行”这小孩子会怎样反应。但她揉了揉眉心，终究是妥协道：
    “……你可以。”
    余烬的手却轻微的动了动，像是欲言又止。
    “怎么？”
    “你……”余烬顿了顿：“弄到?脸上了。”
    方?珩这才想起手上还?有药酒，那是有色液体，她刚刚揉眉心的时候倒是忘了这回事?了。她已?经可以想象她此时此刻花脸的样子了。她下意识的想用手背去?蹭，但另一只手却比她的动作更快。
    她感到?蜗牛的触须向?着自?己伸了过?来，轻轻的落在了她的眉心。方?珩下意识的闭上了眼睛，微凉的、柔软的、小心翼翼着。她感到?眉间有点痒，然后突然就笑?了出来。方?珩一时间起了玩心，抬手便在余烬的颊上也蹭了一下。
    于是对方?也成了小花猫的样子。
    方?珩感到?余烬的手僵住了，却笑?的更开怀了。她本以为小孩儿被?自?己“欺负”了这一下，会赌气或是报复回来的，但没想到?余烬只是怔了怔，然后依旧帮她揩掉脸上的药水，轻轻柔柔的。
    方?珩觉得小孩碎发后面的眼睛叹了口气，带着种无奈的宽容和宠溺。
    对，就是宠溺。她一个成年女性，竟然在一个小不点身上体会到?了“宠溺”这种情绪。
    方?珩笑?不出来了，于是她伸手，也想要帮余烬把脸上的颜色弄掉，但小孩子大约是以为她又要作怪，这一次动作敏捷的躲开了她的手。
    方?珩：“……”
    狼来了的故事?砸在她头顶。方?珩觉得今天自?己的智商只有三岁。
    余烬帮她擦完，这才收回手臂，继续她刚刚的问题：
    “方?珩，你为什么，道歉。”
    小孩子记性挺好的，原来这个问题一直都没有被?跳过?去?。
    方?珩沉默。
    “答应你的一些事?，我可能?办不到?。”片刻之后，她才回答，模糊处理了。
    她觉得小孩儿可能?听不懂她说的是什么事?。方?珩不蠢，就在徐安秋给她打电话，她得知了那边的态度的时候，她脑子里就已?经过?了好几种处理方?法和可能?出现的情况。
    不乐观。
    方?珩不是个盲目乐观的人。
    “所以，我和你道歉，很抱歉，余烬。”
    对不起，我盲目许诺，没料到?力所不能?及；对不起，我说过?的话，没办法践行承诺了；对不起，我给你希望，却不能?替你鸣不平。
    方?珩以为小孩子会说些什么，可余烬什么都没说，她只是点点头，无声?的接受了这个答案。
    方?珩又一次面对这孩子生出了无力感来。她突然想起了自?己那检讨的事?。
    “余烬，你记得之前……在医务室里我的检讨……”
    “我重新写的。”直白不掩饰的承认。
    即便打了预防针，在听到?余烬如此坦诚的承认的时候，方?珩心里依旧是无比震惊的。
    “那……是你写的？”
    余烬半天没说话，像是觉得这是个多余的问题。看方?珩真的在等答案才吐出一句：
    “是。”
    小孩子的身上像是笼着一层薄雾，看不透，看不清。而若隐若现半遮半掩的感觉最是让人着迷，这深深根植于人类的劣根性。
    “为什么要重新写？”
    “你写的不对。”余烬的话里缺少一种含蓄美，她总是语气生冷，平直，冷硬的。像极了一个人。“错了，这样写会有麻烦的。”
    方?珩怔了怔，看了余烬好久都说不出话来。一是为她能?说出这样的话，二是因为“会有麻烦”。她心里升起了异样的情绪来。
    但却听余烬接着说：
    “我会有麻烦的。”
    方?珩：“……”
    “厉害。”方?珩木着脸咬牙赞了一句：“都是你写的？”
    “是。”余烬顿了顿又加了一句：“临摹的是你的笔迹。”
    “我看出来了。”方?珩深呼吸：“你好像很擅长这个？”
    她知道在这里不要问过?往的事?，但还?是忍不住好奇。
    “是。”
    “你是……怎么做到?的？”
    “重复。”
    方?珩眼前没来由的就出现了一个小小的身影，一遍一遍临摹字帖的画面来。但她的平静的生活限制了她的想象力，能?够熟练掌握一项技能?除了密集的练习，还?需要压力。而激发一个人潜力的最好办法不是鼓励，而是惩罚。没有小女孩一笔一划，只有做不到?就没有晚饭。